Der Mensch steht bei uns im Mittelpunkt.bmmgwpadmin2022-02-01T14:56:21+00:00
- Förderung der eigenen Begabungen und Fähigkeiten
- Entwicklung der Persönlichkeit
- Positive Sicht auf den Menschen und Achtung der Diversität
- Stärkung in Krisensituation und Mut zum Unvollkommensein
- Raum für die Begegnung mit Gott
- Erleben und Erlernen, für sich und seine Mitmenschen Verantwortung zu übernehmen
- Eröffnung von Wegen, ein Leben aus dem Glauben an Gott verantwortlich zu führen
Erziehung und Bildung erfolgt mit einer ganzheitlichen Sicht auf den Menschen.bmmgwpadmin2026-03-17T21:34:37+00:00
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Vermittlung von kompetenzorientierten, fachspezifischen und fächerübergreifenden Kenntnissen
- Förderung von personalen Kompetenzen wie Vorstellungskraft, Kreativität, Empathie, Gerechtigkeitssinn, Verantwortungsbewusstsein
- Förderung von Medienkompetenz, die die ethische Dimension miteinschließt, und von digitalen Schlüsselkompetenzen (unter Mitwirkung von Medienm@tes)
- Ermöglichung von Freiräumen, Wissen und Können zu erwerben und Haltungen in der digitalen und analogen Welt zu entwickeln
- Förderung von Gesundheit durch Bewegung und gesunde Ernährung
- Raum für die Auseinandersetzung mit existenziellen und religiösen Fragestellungen
- Eröffnung vielfältiger Möglichkeiten der Weltdeutung unter Einbeziehung der religiösen Perspektive
- Verbindung von Erkenntnissen der Wirklichkeit mit deren christlich-ethischer Reflexion
- Anstreben von in Bildungsstandards ausgewiesenen Leistungsanforderungen
- Positive Fehlerkultur
- Förderung von Leistungsfähigkeit auf nicht standardisierten und dennoch bildungsgerechten Wegen
- Förderung der Bereitschaft und Fähigkeit der Schülerinnen und Schüler zur Übernahme von sozialer und politischer Verantwortung durch die gezielte Teilnahme an demokratischen Prozessen (wie Klassenrat, Schüler:innenrat, Klimarat und Klimaparlament)
Schule versteht sich als Ort kirchlicher Präsenz.bmmgwpadmin2026-03-17T21:37:38+00:00
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Erfahrbarkeit der christlichen Sicht des Menschen und der Welt durch den wertschätzenden Umgang der Schulmitglieder untereinander und den verantwortlichen sozialen Einsatz in außerschulischen Projekten (z.B. im Sozialpraktikum)
- Erleben von Erfahrungsräumen christlicher Spiritualität u.a. in Stille und Gebet, Gottesdiensten zu unterschiedlichen Anlässen (auch mit der ganzen Schulgemeinschaft) im Raum der Stille und außerschulischen kirchlichen Räumen
- Schulpastorale Angebote unseres evangelischen und katholischen Seelsorgers
- Gestaltung des Raumes der Stille und anderer Räume im Schulgebäude durch religiöse Zeichen und Symbole
- Bewahrung der Schöpfung durch Engagement in Klima- und Umweltschutz durch nachhaltige Schulentwicklung (unter Einbeziehung der BNE – Ziele)
- Beteiligung an jährlichen sozialen Aktionen und Projekten für das Misereorprojekt in Burkina Faso und den schuleigenen Sozialfond
- Schulübergreifende Projekte mit der Jugendkirche Krefeld und weiteren kirchlichen Institutionen vor Ort
- Durchgehender Religionsunterricht von Jg. 5 – 13
Schule ist ein Ort vertrauensvoller Zusammenarbeit aller am Schulleben Beteiligten.bmmgwpadmin2026-03-17T21:39:57+00:00
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Regelmäßige schulische Beratungsgespräche in gegenseitiger Wertschätzung mit Blick auf die Weiterentwicklung der eigenen Entwicklungspotentiale
- Umsetzung der Präventionsschutzverordnung
- Starke Elternmitwirkung in der eigenverantwortlichen Führung des Monte-Bistros, der Bibliothek und der Hausaufgabenbetreuung
- Unterstützung der Eltern bei Arbeitsgemeinschaften, besonders der Segel-AG
- Starke Beteiligung der Eltern und Schüler:innen in Mitwirkungsgremien
- Partizipatives Engagement der Schüler:innen bei innerschulischen und außerschulischen Projekten und Veranstaltungen sowie bei der nachhaltigen Weiterentwicklung der Schule
- Partizipation durch eine starke SV – Arbeit
- Gemeinsam gestaltete Feiern im Jahreskreis
Schulische Angebote:bmmgwpadmin2026-03-17T21:44:59+00:00
- Vorbereitung, Gestaltung und Durchführung von regelmäßigen Klassengottesdiensten in der Sek I und Kursgottesdiensten in der Sek II zu unterschiedlichen Anlässen mit dem katholischen und dem evangelischen Schulseelsorger
- Vorbereitung, Gestaltung und Durchführung von Schulgemeindegottesdiensten zu festen Zeiten im Schuljahr als Wortgottesdienste und teilweise als Eucharistiefeier
- Gottesdienstwerkstätten (z.Zt. vorrangig in Kl. 9 und 10)
- Tage religiöser Orientierung in Jg. 9 und Q1
- Aktionen und Projekte mit dem Bischöflichen Hilfswerk Misereor e.V. (Dez. 2021: Die Misereor-(DUNKEL-)Ausstellung „Auf kleiner Flamme“)
- Freiarbeitsprojekte (z.B. Singen von geistlichen Liedern)
- Unterrichtsprojekte: Gute Worte, Posts und Reels auf Instagram
- Gemeinsames Singen und Musizieren als wöchentliches Pausenangebot im Advent
- FRIEDENSTÜTEN – Aktion im Advent in Kooperation mit der Jugendkirche Krefeld
- Teilnahme von Klassen an der 72-Stunden-Aktion und an Bistumsaktionen (z.B. Tag der Bischöflichen Schulen, Heiligtumsfahrt)
- Kirchenführung für Unterstufen-Klassen (Kooperation mit und in der Jugendkirche)
- Zukunftsnächte für Entlass-Schüler:innen (Jahrgang 9 und Q2) in Kooperation mit und in der Jugendkirche
- Berufsorientierungscamps mit dem 8. Jahrgang in Kooperation mit Abentoyer Niederrhein e.V.
- Klassentrainings für Unter- und Mittelstufenklassen in Kooperation mit Abentoyer Niederrhein e.V.
- Planspieltage (Tage zur Berufsvorbereitung) für das G-Profil im 9. Jahrgang in Kooperation mit der KJA Region Krefeld
- Sozialpraktikum in Jahrgang 11
- Frühschichten und Meditationen in Advent- und Fastenzeit für das Kollegium
- Jährlicher Besinnungstag des Kollegiums
- jährlicher Adventbasar (Erlös für den Sozialfond der Schule, für ein gemeinnütziges Projekt (z.Zt. Misereorprojekt)
- Wöchentliche Treffen des evangelischen und katholischen Seelsorgers mit der Schulleiterin